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# S6. Reflexionsgespräche

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<table data-view="cards"><thead><tr><th></th><th><select><option value="4QzQzfFhpa3a" label="Level 1" color="blue"></option></select></th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td><span data-option="4QzQzfFhpa3a">Level 1</span></td></tr></tbody></table>

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{% hint style="info" %}
Man lernt aus reflektierter Erfahrung. Deswegen finden im Jahreszyklus in festen Abständen Reflexionsgespräche statt. Sie werden von den Lernbegleiter\*innen angeleitet, die verantwortlich für die Gruppe sind. Bei Bedarf kann ein Reflexionsgespräch auch zusätzlich stattfinden, wenn z.B. eine Gruppe gerade einen Konflikt hat.
{% endhint %}

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## 📝Aufgaben zur Erarbeitung

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{% step %}

### Zielsetzung der Reflexionsgespräche

* Lernerfahrungen reflektieren und verbalisieren.
* Lösungen für aktuelle Herausforderungen im Projekt oder Team entwickeln
* Kontinuierlichen Austausch zwischen Lernbegleitung und Projektteams sicherstellen
* Fortbildungsbedarf bei Schüler\*innen frühzeitig erkennen
  {% endstep %}

{% step %}

### Erstellung eines Reflexionsfragebogens

{% embed url="<https://docs.google.com/presentation/d/1PuWpGWXfG2k3v_3ymH1rLd3mSXUciSIOxoXZsMyf_Mw/edit?slide=id.g11edc2e99f4_0_66#slide=id.g11edc2e99f4_0_66>" %}

{% endstep %}

{% step %}

### Terminalisierung der Reflexionsgespräche&#x20;

Reflexionsgespräche sollte mindestens alle vier Wochen stattfinden.

* Diese sollten die lernbegleitende Person und bestmöglich alle Gruppenmitgleider umfassen, damit auch Teaminterne Störungen angesprochen werden können.&#x20;
  {% endstep %}
  {% endstepper %}

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## 🗂️Materialsammlung <a href="#inspiration-aus-der-praxis" id="inspiration-aus-der-praxis"></a>

### Reflexion zur Motivation

{% hint style="info" %}
Diese fünf Leitfragen helfen euch, euer persönliches Why zu finden und euch authentisch auf das Video vorzubereiten.

{% hint style="info" %}

* Was begeistert mich an der Idee des FREI DAY?
  * Welche Aspekte sprechen mich besonders an z. B. Eigenverantwortung, Projektlernen, gesellschaftliche Relevanz?
* Was motiviert mich persönlich, bei der Einführung von FREI DAY mitzuwirken?
  * Gibt es ein Erlebnis, das mich geprägt hat oder einen inneren Antrieb?
* Warum halte ich den FREI DAY für wichtig an meiner Schule?
  * Welche Herausforderungen im Schulalltag könnte FREI DAY positiv verändern?
* Welche Chancen sehe ich für meine Schüler:innen?
  * Inwiefern profitieren Lernende von mehr Selbstwirksamkeit, Verantwortung oder Sinnorientierung?
* Was wünsche ich mir durch meine Teilnahme am FREI DAY-Begleitprogramm?
  * Zum Beispiel: neue Impulse, Austausch, gemeinsames Lernen, Veränderungskultur.
    {% endhint %}
    {% endhint %}

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Die Kurt-Masur Grundschule hat für ihre Schüler\*innen einen Fragenkatalog für die verschiedenen Phasen des Projekts zusammengestellt.

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{% tab title="KMS-Leipzig" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1rjZPW6YWZVdseCxU6OAEyPocDFUsGGhF/view>" %}

{% endtab %}
{% endtabs %}

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