# Übersicht

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> #### Die Legende hilft die dabei, die Entwicklungsstufen eures FREI DAYs zu verfolgen. Im unteren Teil der Seite findest du die verschiedenen Kategorien, die nach unseren FREI DAY Kriterien aufgebaut sind, gelistet.

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## FREI DAY Kriterien 

<img src="/files/v385O4nlN0XJbcoSCZji" alt="Unser Qualitätsmanagement hat passend für den FREI DAY verschiedene Kriterien formuliert, an denen sich sehr gut der FREI DAY erklären und erarbeiten lässt." height="540" width="960">

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## Legende

{% hint style="info" %} <mark style="color:blue;background-color:blue;">Level 1</mark> <mark style="color:blue;">-</mark> **Einstieg in den FREI DAY**\
Schulen auf Level 1 befinden sich in der Startphase. Der FREI DAY wird erprobt und erste Erfahrungen werden gesammelt. Schülerinnen und Schüler arbeiten bereits an eigenen Projekten zu Zukunftsfragen, jedoch oft noch mit klareren Strukturen und stärkerer Begleitung durch die Lehrkräfte. Methoden und Abläufe werden ausprobiert und im Kollegium reflektiert. Ziel dieser Phase ist es, den FREI DAY kennenzulernen und erste Routinen zu entwickeln.
{% endhint %}

{% hint style="info" %} <mark style="color:blue;background-color:blue;">Level 2</mark> <mark style="color:blue;">-</mark> **Vertiefung und Weiterentwicklung**\
Auf Level 2 ist der FREI DAY bereits fester Bestandteil des Schulalltags. Schülerinnen und Schüler arbeiten zunehmend selbstständiger an ihren Projekten und übernehmen mehr Verantwortung für ihren Lernprozess. Lehrkräfte treten stärker als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter auf. Methoden, Kooperationen mit außerschulischen Partnern und Präsentationsformate werden weiterentwickelt. Gleichzeitig reflektiert die Schule regelmäßig ihre Praxis anhand der Qualitätskriterien.
{% endhint %}

{% hint style="info" %} <mark style="color:blue;background-color:blue;">Level 3</mark> <mark style="color:blue;">-</mark> **Verankerung und gelebte Praxis**\
Schulen auf Level 3 haben den FREI DAY nachhaltig in ihre Schulentwicklung integriert. Die Qualitätskriterien sind fest im Schulalltag verankert und prägen die Lernkultur. Schülerinnen und Schüler arbeiten sehr eigenständig an gesellschaftlich relevanten Themen, kooperieren mit Partnern außerhalb der Schule und präsentieren ihre Ergebnisse öffentlich. Der FREI DAY ist Teil der gemeinsamen Haltung der Schule und wird kontinuierlich weiterentwickelt.
{% endhint %}

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## Organisatorischer Rahmen&#x20;

<table data-view="cards" data-full-width="true"><thead><tr><th></th><th><select><option value="LCtwsAtLN0ux" label="Level 1" color="blue"></option><option value="GIjdAKWG9rP1" label="Level 2" color="blue"></option><option value="e1HFU4G2JaFe" label="Level 3" color="blue"></option></select></th><th data-hidden data-card-target data-type="content-ref"></th><th data-hidden data-card-cover data-type="image">Cover image</th></tr></thead><tbody><tr><td>R1. <strong>4 Stunden</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/kEOiX35SusIULnhFReQi">/pages/kEOiX35SusIULnhFReQi</a></td><td><a href="/files/S6yuBMODWXDYoG65kx9E">/files/S6yuBMODWXDYoG65kx9E</a></td></tr><tr><td>R2. <strong>Benotungsfreier Raum</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/Lple50YqUBhufK8wsnA6">/pages/Lple50YqUBhufK8wsnA6</a></td><td><a href="/files/tmkJpmbzpUME7x31tV9C">/files/tmkJpmbzpUME7x31tV9C</a></td></tr><tr><td>R3. <strong>Einheitliche Tagesstruktur</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/5wu8nZW6Ii9zU3J86B9N">/pages/5wu8nZW6Ii9zU3J86B9N</a></td><td><a href="/files/mRJowqC3PY3uhFrL5YfM">/files/mRJowqC3PY3uhFrL5YfM</a></td></tr><tr><td>R4. <strong>FREI DAY Jahresplan</strong> </td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/E00CUdjkeLRnSTHkqbWP">/pages/E00CUdjkeLRnSTHkqbWP</a></td><td><a href="/files/7M7QfLNylnUXm2G9TBXP">/files/7M7QfLNylnUXm2G9TBXP</a></td></tr><tr><td>R5. <strong>Dokumentation im Schulhaus</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/Buz9t1CzEIxu51a1ZVVO">/pages/Buz9t1CzEIxu51a1ZVVO</a></td><td><a href="/files/kzZytNc1Sy1iaddFl39M">/files/kzZytNc1Sy1iaddFl39M</a></td></tr><tr><td>R6. <strong>Vernetzung im Sozialraum</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/hUjSyUpl5hYOeKsCHcQE">/pages/hUjSyUpl5hYOeKsCHcQE</a></td><td><a href="/files/sjkavVey0o0HtnbJQcKg">/files/sjkavVey0o0HtnbJQcKg</a></td></tr><tr><td>R7. <strong>Hinführung zum FREI DAY</strong> </td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/HW3dprgOZZ5j8uQBPBsG">/pages/HW3dprgOZZ5j8uQBPBsG</a></td><td><a href="/files/ns1uFCZENDD6UlJ1rLIU">/files/ns1uFCZENDD6UlJ1rLIU</a></td></tr><tr><td>R8. <strong>Integration bestehender Angebote</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/htmfStsyLsjzxDtvcg09">/pages/htmfStsyLsjzxDtvcg09</a></td><td><a href="/files/lOn8lNkdSAJCDatwYsId">/files/lOn8lNkdSAJCDatwYsId</a></td></tr><tr><td>R9. <strong>Beschluss der Schulkonferenz zur Implementation des FREI DAY</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/WakC1t4x6klJlKHfXVpb">/pages/WakC1t4x6klJlKHfXVpb</a></td><td><a href="/files/tDnmc7h3XVxtUrXo6ekO">/files/tDnmc7h3XVxtUrXo6ekO</a></td></tr><tr><td>R10. <strong>FREI DAY Teamstrukturen</strong> </td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/sdEBiF6SdX4YlDWg9eh1">/pages/sdEBiF6SdX4YlDWg9eh1</a></td><td><a href="/files/M09WJxjMiTTYNaA69980">/files/M09WJxjMiTTYNaA69980</a></td></tr><tr><td>R11. <strong>FREI DAY Evaluation</strong> </td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/sdEBiF6SdX4YlDWg9eh1">/pages/sdEBiF6SdX4YlDWg9eh1</a></td><td><a href="/files/2ZVLipG690OJIWdAieB0">/files/2ZVLipG690OJIWdAieB0</a></td></tr><tr><td>R12. <strong>FREI DAY Hospitation</strong> </td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/v9qsGZBAweflLIguI2n0">/pages/v9qsGZBAweflLIguI2n0</a></td><td><a href="/files/LQ7AVIr10B3lwuD0wVWK">/files/LQ7AVIr10B3lwuD0wVWK</a></td></tr><tr><td>R13. <strong>Teilnahme an Halbjahresumfragen</strong></td><td><span data-option="LCtwsAtLN0ux">Level 1</span></td><td><a href="/pages/WGELnoSrjcS0feLVI5pE">/pages/WGELnoSrjcS0feLVI5pE</a></td><td><a href="/files/u9ZKVmBLeEg2YqKQjQD4">/files/u9ZKVmBLeEg2YqKQjQD4</a></td></tr><tr><td>R14. <strong>Dokumentation auf Website</strong></td><td><span data-option="GIjdAKWG9rP1">Level 2</span></td><td><a href="/pages/WNNgngbDneYqdUof32ZZ">/pages/WNNgngbDneYqdUof32ZZ</a></td><td><a href="/files/8CJC14TEJI7WdRX5CRY6">/files/8CJC14TEJI7WdRX5CRY6</a></td></tr><tr><td>R15. <strong>Öffentlichkeitsarbeit</strong></td><td><span data-option="GIjdAKWG9rP1">Level 2</span></td><td><a href="/pages/vOF4wl4Ab2otphPkGkKl">/pages/vOF4wl4Ab2otphPkGkKl</a></td><td><a href="/files/SnUmboCwGVK8rBXuXevo">/files/SnUmboCwGVK8rBXuXevo</a></td></tr><tr><td>R16. <strong>Einbeziehung der Schülerschaft</strong></td><td><span data-option="GIjdAKWG9rP1">Level 2</span></td><td><a href="/pages/2Vzvn3krLTPz3Sa0IZcQ">/pages/2Vzvn3krLTPz3Sa0IZcQ</a></td><td><a href="/files/lAVRnwoc29Dd19LA4hcO">/files/lAVRnwoc29Dd19LA4hcO</a></td></tr><tr><td>R17. <strong>Einbeziehung der Elternschaft</strong></td><td><span data-option="GIjdAKWG9rP1">Level 2</span></td><td><a href="/pages/v5nEaZTj3o0bOBltnkqK">/pages/v5nEaZTj3o0bOBltnkqK</a></td><td><a href="/files/bjGhC2nzElvcWadkFKp8">/files/bjGhC2nzElvcWadkFKp8</a></td></tr><tr><td>R18. <strong>FREI DAY Büro</strong></td><td><span data-option="e1HFU4G2JaFe">Level 3</span></td><td><a href="/pages/OSGRDhZJygX1x4yk8Vco">/pages/OSGRDhZJygX1x4yk8Vco</a></td><td><a href="/files/uUndrbsAEW6sRXJb0wvJ">/files/uUndrbsAEW6sRXJb0wvJ</a></td></tr></tbody></table>

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## Aktivitäten mit Schüler\*innen

<table data-view="cards" data-full-width="true"><thead><tr><th></th><th><select><option value="Q2Dyi4dstcM2" label="Level 1" color="blue"></option><option value="92yDsJ0oy6BD" label="Level 2" color="blue"></option><option value="NGa3ktwnrk8d" label="Level 3" color="blue"></option></select></th><th data-hidden data-card-target data-type="content-ref"></th><th data-hidden data-card-cover data-type="image">Cover image</th></tr></thead><tbody><tr><td>S1. <strong>Einführung in Projektarbeit</strong></td><td><span data-option="Q2Dyi4dstcM2">Level 1</span></td><td><a href="/pages/IZREDTZsrQimViXgRWSW">/pages/IZREDTZsrQimViXgRWSW</a></td><td><a href="/files/SdqAYVCPVRboDlgGRqsY">/files/SdqAYVCPVRboDlgGRqsY</a></td></tr><tr><td>S2. <strong>Einführung in Nachhaltigkeitsziele</strong></td><td><span data-option="Q2Dyi4dstcM2">Level 1</span></td><td><a href="/pages/NUjVcF6fexyp7iUMnxfx">/pages/NUjVcF6fexyp7iUMnxfx</a></td><td><a href="/files/4vf04z1iyhasgSrjPy6k">/files/4vf04z1iyhasgSrjPy6k</a></td></tr><tr><td>S3. <strong>Kick-Off Veranstaltung</strong></td><td><span data-option="Q2Dyi4dstcM2">Level 1</span></td><td><a href="/pages/CebzkUSeS1JYj7xo61t5">/pages/CebzkUSeS1JYj7xo61t5</a></td><td><a href="/files/3Gwrf5H4ujDdipmymDEo">/files/3Gwrf5H4ujDdipmymDEo</a></td></tr><tr><td>S4. <strong>Zwischengespräche</strong></td><td><span data-option="Q2Dyi4dstcM2">Level 1</span></td><td><a href="/pages/Ow5yM5kt2YCFlsDRc7jw">/pages/Ow5yM5kt2YCFlsDRc7jw</a></td><td><a href="/files/ymkAWH13Bx3Knbj8o1cK">/files/ymkAWH13Bx3Knbj8o1cK</a></td></tr><tr><td>S5. <strong>FREI DAY Fest</strong></td><td><span data-option="Q2Dyi4dstcM2">Level 1</span></td><td><a href="/pages/8Bu7C6exZBkwtflBH8zb">/pages/8Bu7C6exZBkwtflBH8zb</a></td><td><a href="/files/6ZprngqNR1DpKbvoJVyW">/files/6ZprngqNR1DpKbvoJVyW</a></td></tr><tr><td>S6. <strong>Reflexionsgespräche</strong></td><td><span data-option="Q2Dyi4dstcM2">Level 1</span></td><td><a href="/pages/QFKL8Zri67k5x5dFrm51">/pages/QFKL8Zri67k5x5dFrm51</a></td><td><a href="/files/XfqNtNQNyngDzqbAwH66">/files/XfqNtNQNyngDzqbAwH66</a></td></tr><tr><td>S7. <strong>Erkundung des Sozialraums</strong></td><td><span data-option="Q2Dyi4dstcM2">Level 1</span></td><td><a href="/pages/NhHFfq8ClR1i9r0FelZU">/pages/NhHFfq8ClR1i9r0FelZU</a></td><td><a href="/files/b3DPllGT86dDJS0JEKzj">/files/b3DPllGT86dDJS0JEKzj</a></td></tr><tr><td>S8. <strong>Jahrgangsübergreifende Projektgruppen</strong></td><td><span data-option="92yDsJ0oy6BD">Level 2</span></td><td><a href="/pages/FFfQMRbgMrymrCslOnNa">/pages/FFfQMRbgMrymrCslOnNa</a></td><td><a href="/files/o1Uy6lFcVb5CL1PjWhr9">/files/o1Uy6lFcVb5CL1PjWhr9</a></td></tr><tr><td>S9. <strong>FREI DAY Peer-Coaches</strong></td><td><span data-option="92yDsJ0oy6BD">Level 2</span></td><td><a href="/pages/IvXdp1Gh7aEky7Mg79Gu">/pages/IvXdp1Gh7aEky7Mg79Gu</a></td><td><a href="/files/PxfDiHSQcSMSZIpcKZFe">/files/PxfDiHSQcSMSZIpcKZFe</a></td></tr><tr><td>S10. <strong>Expert*innen Qualifizierung</strong></td><td><span data-option="92yDsJ0oy6BD">Level 2</span></td><td><a href="/pages/2JL6BKfTfwiWpb5JzP4u">/pages/2JL6BKfTfwiWpb5JzP4u</a></td><td><a href="/files/2ezgy8fcwTzW98FDQCOS">/files/2ezgy8fcwTzW98FDQCOS</a></td></tr><tr><td>S11. <strong>Teilnahme an Wettbewerben</strong></td><td><span data-option="NGa3ktwnrk8d">Level 3</span></td><td><a href="/pages/w8333gnyO7iPbuXqDN6h">/pages/w8333gnyO7iPbuXqDN6h</a></td><td><a href="/files/IGMPFwDpv6Az7rBkfvQX">/files/IGMPFwDpv6Az7rBkfvQX</a></td></tr></tbody></table>

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## Aktivitäten mit Kollegium

<table data-view="cards" data-full-width="true"><thead><tr><th></th><th><select><option value="2Agkqv5VfT3z" label="Leve 1" color="blue"></option><option value="D5p1WwqQieSs" label="Level 2" color="blue"></option><option value="6IObBp42XeRq" label="Level 3" color="blue"></option></select></th><th data-hidden data-card-target data-type="content-ref"></th><th data-hidden data-card-cover data-type="image">Cover image</th></tr></thead><tbody><tr><td>K1. <strong>Fortbildung zu Methoden am FREI DAY</strong></td><td><span data-option="2Agkqv5VfT3z">Leve 1</span></td><td><a href="/pages/OHSQDOzS4fk1QQKIsofd">/pages/OHSQDOzS4fk1QQKIsofd</a></td><td><a href="/files/gZvsi6FUqjeGLdAspqYC">/files/gZvsi6FUqjeGLdAspqYC</a></td></tr><tr><td>K2. <strong>Fortbildung zu Lernbegleitung am FREI DAY</strong></td><td><span data-option="2Agkqv5VfT3z">Leve 1</span></td><td><a href="/pages/l584HOzhHYt844dIZhtv">/pages/l584HOzhHYt844dIZhtv</a></td><td><a href="/files/KENJ9iM5So3VLKGuf7Ld">/files/KENJ9iM5So3VLKGuf7Ld</a></td></tr><tr><td>K3. <strong>Gemeinsamer Methoden- &#x26; Materialpool</strong></td><td><span data-option="2Agkqv5VfT3z">Leve 1</span></td><td><a href="/pages/bPh32Sd55OtSqhIedVZ6">/pages/bPh32Sd55OtSqhIedVZ6</a></td><td><a href="/files/HlXUrWFMAIcef9ju4ge3">/files/HlXUrWFMAIcef9ju4ge3</a></td></tr><tr><td>K4. <strong>Onboarding-Konzept für neue Kolleg*innen</strong></td><td><span data-option="D5p1WwqQieSs">Level 2</span></td><td><a href="/pages/TFv3XNkpFVAWNek1Jc1w">/pages/TFv3XNkpFVAWNek1Jc1w</a></td><td><a href="/files/R9lCf3vM1VRM9TJmT2KA">/files/R9lCf3vM1VRM9TJmT2KA</a></td></tr><tr><td>K5. <strong>Vertiefung der Lernbegleitung</strong></td><td><span data-option="D5p1WwqQieSs">Level 2</span></td><td><a href="/pages/VFk9xg2tm5HobHLiSZtw">/pages/VFk9xg2tm5HobHLiSZtw</a></td><td><a href="/files/mIWqB8lwWRi8iXTQOLts">/files/mIWqB8lwWRi8iXTQOLts</a></td></tr><tr><td>K6. <strong>Fachkonferenz zum FREI DAY</strong> </td><td><span data-option="D5p1WwqQieSs">Level 2</span></td><td><a href="/pages/Y4cAbBvkaNshoIUUWesm">/pages/Y4cAbBvkaNshoIUUWesm</a></td><td><a href="/files/Ux8VI2LjtUbueeJ9Es1b">/files/Ux8VI2LjtUbueeJ9Es1b</a></td></tr><tr><td>K7. <strong>FREI DAY Retroperspektiven</strong></td><td><span data-option="6IObBp42XeRq">Level 3</span></td><td><a href="/pages/nHKp8hrhx8u9J9Zja6pX">/pages/nHKp8hrhx8u9J9Zja6pX</a></td><td><a href="/files/gDEW879UzRPV4SV4jXuW">/files/gDEW879UzRPV4SV4jXuW</a></td></tr><tr><td>K8. <strong>Jährliches FREI DAY Weiterbildungen</strong></td><td><span data-option="6IObBp42XeRq">Level 3</span></td><td><a href="/pages/BHwQMdIa7ULvCIxKd5qE">/pages/BHwQMdIa7ULvCIxKd5qE</a></td><td><a href="/files/jvzJsxxTRu8K9EbMvPBn">/files/jvzJsxxTRu8K9EbMvPBn</a></td></tr></tbody></table>

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