# Was genau ist der FREI DAY ?

***

{% hint style="info" %}

### **Der FREI DAY macht Hoffnung**

Am FREI DAY beschäftigen sich Kinder und Jugendliche mit aktuellen gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen, die sich an den [Global Goals](https://www.globalgoals.org/) (SDGs) der [Vereinten Nationen](https://sdgs.un.org/goals) orientieren. Sie finden Antworten auf selbstgewählte Zukunftsfragen: Wird es in 30 Jahren noch Bäume geben? Was führt zu Konflikten, Terror und Flucht? Warum gibt es Rassismus? Oder was können wir gegen Armut tun? Sie finden nicht nur Antworten auf diese Fragen; sie entwickeln gemeinsam mit anderen Schüler\*innen konkrete Lösungen für die gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen in ihrer Nachbarschaft und setzen diese als eigenes Projekt selbstständig in ihrem Kiez um. Dabei recherchieren, planen und tüfteln sie selbst, wie sie ihre Projektideen in die Tat umsetzen können. Lehrer\*innen treten in den Hintergrund und nehmen eine begleitende Rolle ein.
{% endhint %}

***

{% embed url="<https://www.youtube.com/watch?v=QjG2tYkcBaE>" %}

***

## **FREI DAY schafft ...**

{% tabs %}
{% tab title="... Gemeinschaft" %}
Schüler\*innen arbeiten am FREI DAY nicht allein. Sie erhalten Unterstützung von anderen Kindern und Jugendlichen ihrer Schule. **FREI DAY Projekte sind Gemeinschaftsprojekte**. Alle Schüler\*innen kommen hierfür beispielsweise in der Aula bei einem Markt der Ideen zusammen und sammeln Projektvorschläge. Sie bilden jahrgangsübergreifende Projektgruppen und wachsen im Laufe ihrer FREI DAY Projekte zu einem Team zusammen. Sie vereint nicht länger ihr Alter oder ihr Lernstand. Sie arbeiten in einer heterogenen Gruppe zusammen, die eines vereint: die gemeinsame Herausforderung, für die sie Lösungen finden und sich engagieren wollen.

Die Schüler\*innen lernen, die unterschiedlichen Fähigkeiten unabhängig von Größe, Alter oder Lautstärke jedes einzelnen wertzuschätzen und kollaborativ auf ihr gemeinsames Projektziel hinzuarbeiten. Sie lernen, andere Sichtweisen ihrer Mitschüler\*innen auszuhalten und Kompromisse auszuhandeln. Sie bilden eine Gemeinschaft, in der sie Verantwortung für sich und ihre Mitschüler\*innen übernehmen.
{% endtab %}

{% tab title="... Mut!" %}
Bei der Recherche, Planung und Umsetzung eines FREI DAY Projekts begegnen den Schüler\*innen viele offene Fragen, auf die sie Antworten haben wollen. Die [Global Goals](https://www.globalgoals.org/) (SDGs) umfassen 17 unterschiedliche Themengebiete, die von Naturschutz und Geschlechtergleichheit über hochwertige Bildung und der gerechten Verteilung von Ressourcen zu nachhaltigen Städten und Gemeinden reichen. Lehrer\*innen treten an dieser Stelle zurück und überlassen außerschulischen Expert\*innen die Beantwortung der Fragen. Außerschulische Expert\*innen können Eltern, Verwandte, Nachbarn, NGO‘s, Wissenschaftler\*innen, Unternehmen oder Universitäten sein.
{% endtab %}

{% tab title="... Regelmäßigkeit!" %}
Der FREI DAY ist ein fester Bestandteil im Stundenplan der Schülerinnen. Er findet wie herkömmliche Schulfächer jede Woche und das gesamte Schuljahr über statt. Wie Mathe und Deutsch gehört der FREI DAY in die Kernunterrichtszeit, damit alle Kinder und Jugendlichen diesen Freiraum für fächerverbindendes Lernen und Handeln erhalten. Besonders wichtig: Der FREI DAY findet [mindestens 4 Stunden](/organisatorischer-rahmen/r1.-4-stunden-ue-an-1-tag-in-der-woche.md) am Stück statt. So kann sichergestellt werden, dass die Schülerinnen ausreichend zusammenhängende Zeit für die Entwicklung und Umsetzung ihrer eigenen FREI DAY-Projekte zur Verfügung haben.
{% endtab %}
{% endtabs %}

{% embed url="<https://www.youtube.com/watch?v=kJABu-8R9tY>" %}

***


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://starterbox.frei-day.org/auf-gehts/was-genau-ist-der-frei-day.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.