# R10. FREI DAY Team Strukturen

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<table data-view="cards"><thead><tr><th></th><th><select><option value="wa7I4r8UDrlN" label="Level 1" color="blue"></option></select></th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td><span data-option="wa7I4r8UDrlN">Level 1</span></td></tr></tbody></table>

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{% hint style="info" %}
Das FREI DAY-Team trifft sich regelmäßig (mind. 1 Stunde pro Woche) zur Abstimmung, Reflexion und Weiterentwicklung. Rollen und Zuständigkeiten sind klar verteilt.
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## 📝Aufgaben zur Erarbeitung

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### Lernbegleiter\*innen

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Der FREI DAY fordert eine Veränderung im Rollenverständnis der Pädagog\*innen: Sie werden zu Lernbegleiter\*innen, die die Schüler\*innen in ihrem Prozess begleiten.
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Die Rolle der Lernbegleitung sollte so wenig wie möglich bevormunden und "beschulen", sondern Unterstützung im Lernprozess bieten, Raum für selbstbestimmtes Lernen schaffen und Möglichkeiten für Partizipation und Verantwortungsübernahme bieten, um die Handlungsfähigkeit zu bewahren und den Überblick zu fördern.
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### Rolle und Aufgaben der Lernbegleiter\*innen am FREI DAY

Lernbegleiter\*innen gestalten einen förderlichen Rahmen für den Selbstbildungsprozess, in Form von hilfreichen Strukturen und Ritualen, das kann zum Beispiel eine einheitliche Tagesstruktur sein​.

* stärken & ermöglichen Persönlichkeitsentwicklung
* ermutigen
* unterstützen Kompetenzzuwachs und die individuelle Potentialentfaltung

### Onlinekurs Lernbegleitung <a href="#onlinekurs-lernbegleitung" id="onlinekurs-lernbegleitung"></a>

In Zusammenarbeit mit der Helga-Breuninger-Stiftung und den Pioneers of Education haben wir einen kostenlosen Onlinekurs zur Lernbegleitung entwickelt. Alle Infos und den Link findest du hier:&#x20;

{% embed url="<https://www.helga-breuninger-stiftung.de>" %}

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### Handreichung für Lernbegleitung

Um ein gemeinsames Verständnis von den Rollen, Aufgaben & Haltungen der Lernbegleiter\*innen zu festigen und neue Kolleg\*innen gut onboarden zu können, ist es hilfreich eine Handreichung für die FREI DAY Lernbegleitungen zu erstellen.Hier findet ihr ein Beispiel für eine [Handreichung](https://docs.google.com/document/d/1R0ffdXnleqXy4NkWv5h7f9rnDpCDFFjR/edit?usp=drive_link\&ouid=112938082139170165218\&rtpof=true\&sd=true) von der Kastanienschule Visselhövede.

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### Pädagogisches Team

Um den FREI DAY nachhaltig an der Schule zu verankern, ist es entscheidend das pädagogische Team von Anfang mitzunehmen und klare Verantwortungen zu verteilen. Hier findest du einige Anregungen dazu.Diese Seite ist aktuell noch im Aufbau und wird sich zeitnah mit weiteren Inhalten füllen!

* Wenn du Anregungen für ein Ankündigungsschreiben zum pädagogischen Tag suchst, kannst du dir das Beispiel des Berufskolleg Geilenkirchen anschauen: [Ankündigung des Berufskolleg Geilenkirchen](https://docs.google.com/document/d/1mzNRjuH4977uPZ-iVLgA0v_wggEfPD44/edit?usp=sharing\&ouid=112938082139170165218\&rtpof=true\&sd=true).

Schule im Aufbruch unterstützt dich auch gerne bei einem pädagogischen Tag. Alle Infos findest du hier:
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### Pädagogischer Tag zum FREI DAY

iele Teams starten mit einem gemeinsamen pädagogischen Tag, um alle im Team abzuholen und den FREI DAY gemeinsam vorzubereiten.

* Die Primusschule Viersen hat einen vielfältigen pädagogischen Tag zum Ablauf & Organisation des FREI DAY durchgeführt. Unterhalb findest du ihren Verlauf dazu. Sie haben die Stationsarbeit für die Lernbegleiter\*innen sehr kreativ in einem BIPARCOURS anglegt. Den kannst du dir (mit der entsprechenden App) hier anschauen und ihn durchlaufen:

{% embed url="<https://biparcours.de/bound/PRIMUS-65813-48445>" %}

* kannst du dir das Beispiel des Berufskolleg Geilenkirchen anschauen: [Ankündigung des Berufskolleg Geilenkirchen](https://docs.google.com/document/d/1mzNRjuH4977uPZ-iVLgA0v_wggEfPD44/edit?usp=sharing\&ouid=112938082139170165218\&rtpof=true\&sd=true).

Schule im Aufbruch unterstützt dich auch gerne bei einem pädagogischen Tag. Alle Infos findest du hier:

{% embed url="<https://frei-day.org/unterstuetzung/#workshops>" %}
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Es ist auch möglich Unterstützung von außerschulischen Akteueren zu suchen. Dafür können auch schon [bestehende Verbindungen](/organisatorischer-rahmen/r8.-integration-bestehender-angebote.md) genutz  oder neue etabliert werden.
{% endhint %}

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## 🗂️Materialsammlung <a href="#beispiel-aus-der-praxis" id="beispiel-aus-der-praxis"></a>

Die IGS Rotenburg Wümme hat uns ihr Anschreiben für außerschulische Kooperationspartner\*innen zur Verfügung gestellt. Hier kannst du es einsehen und herunterladen:

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{% tab title="IGS Rotenburg" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1J7yWSnTn8YUaVI8gjnRMqjgW7UgL9NQ8/view>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Workbook SiA" %}

<figure><img src="/files/ryc1nnikjt5hKHO1giPJ" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="/files/VhYS6PF0evk03E2rskhH" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

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<figure><img src="/files/QXYU21z4BY5icU1x3Nxh" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

<figure><img src="/files/ZaJ1Gjk6XoXJxcCbCAX3" alt=""><figcaption></figcaption></figure>
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# Agent Instructions: Querying This Documentation

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GET https://starterbox.frei-day.org/organisatorischer-rahmen/r10.-frei-day-team-strukturen.md?ask=<question>
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The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

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