# R16. Einbeziehung der Schüler\*innen

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<table data-view="cards"><thead><tr><th></th><th><select><option value="i5C3CeOUbiWm" label="Level 2" color="blue"></option></select></th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td><span data-option="i5C3CeOUbiWm">Level 2</span></td></tr></tbody></table>

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Eine Ansprechperson koordiniert die Öffentlichkeitsarbeit, pflegt Kontakte zu Medien und veröffentlicht regelmäßig Berichte in regionalen Kanälen.
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## 📝Aufgaben zur Erarbeitung <a href="#frei-day-botschafter-innen" id="frei-day-botschafter-innen"></a>

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### Rolle der Schüler\*innen definieren

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#### FREI DAY Botschafter\*innen <a href="#frei-day-botschafter-innen" id="frei-day-botschafter-innen"></a>

Die Befähigung zur Mitgestaltung unserer Gesellschaft ist ein zentrales Anliegen des Lernformats FREI DAY. Daher laden wir Kinder und Jugendliche als FREI DAY Botschafter\*innen ein, aktiv ihre Ideen, Anliegen und Perspektiven in Schulentwicklungsprozesse und schulinterne sowie - übergreifende Fortbildungsveranstaltungen einzubringen.Damit sie sich gut auf ihre Rolle als FREI DAY Botschafter\*innen vorbereitet fühlen, bieten wir in einigen Bundesländern Workshops für die Schüler\*innen an.Hier findest du einen Einblick in einen Workshop mit den Botschafter\*innen.
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### Rolle als Lernbegleite\*in erkennen

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## Projekt-Lots\*innen <a href="#projekt-lots-innen" id="projekt-lots-innen"></a>

Nicht allen Schüler\*innen fällt die selbstständige Projektarbeit leicht. Doch sie müssen dabei nicht unbedingt von den Lernbegleiter\*innen unterstützt werden. Es können auch andere Schüler\*innen (sogenannte Projekt-Lots\*innen) ihre Mitschüler\*innen peer-to-peer unterstützen.Bei einer Fortbildung mit Schüler\*innen zu FREI DAY Projekt-Lots\*innen stehen insbesondere Methoden im Vordergrund, die anderen Schüler\*innen bei der Findung, Planung und Umsetzung ihrer Projekte helfen. Außerdem wird besprochen, welche Rahmenbedingungen die Projekt-Lots\*innen für ihre Arbeit brauchen (Raum, Materialien,...).Hier findest du einen Einblick in einen Workshop mit den Projekt-Lots\*innen:
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