# R5. Dokumentation im Schulhaus

***

<table data-view="cards"><thead><tr><th></th><th><select><option value="bCWqE5NBCzTW" label="Level 1" color="blue"></option></select></th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td><span data-option="bCWqE5NBCzTW">Level 1</span></td></tr></tbody></table>

***

{% hint style="info" %}
Im Schulhaus werden zentrale Informationen, der Jahresplan sowie aktuelle Projekte und Ergebnisse in einer FREI DAY-Ecke oder Vitrine präsentiert.
{% endhint %}

***

## 📝Aufgaben zur Erarbeitung

{% stepper %}
{% step %}

### Gestallte die Dokumention für die Projektgruppen

{% hint style="info" %}
Projektmappen unterstützen Schüler\*innen dabei, ihre Projekte strukturiert zu dokumentieren und ihren Fortschritt sichtbar zu machen.
{% endhint %}

Mit Blick auf den Projektprozess stellt sich die Frage, in welcher Form die Schüler\*innen ihren Projektfortschritt am FREI DAY dokumentieren sollen (wichtig: es geht hier nicht um das Produkt oder die Präsentation des Projekts).&#x20;

Die grundsätzliche Frage, die sich am Anfang stellt ist: Was ist das Ziel des **Logbuchs/ der Projektmappe**?

* Reflexion des Prozesses/ persönlichen Entwicklung
* Festhalten des Projektziels
* Dokumentation von Lernerfahrungen
* Planung der Meilensteine
* Dokumentation von Aufgaben
  {% endstep %}

{% step %}

### Organisiert die Dokumentation der Lernbegleiter\*innen

{% hint style="info" %}
Die regelmäßige Dokumentation ist ebenso wichtige, wie für die betreuten Schüler\*innen.
{% endhint %}

Im Besondere in den Punkten:

* **Beurteilung**
* **Diagnostik**
* **Reflexionsgespräche**

ist die genaue Beschreibung der Geschehnisse wichtig, um sich und seine Argumentation in späteren Gesprächen begründen zu können.
{% endstep %}
{% endstepper %}

***

## 🗂️Materialsammlung

{% tabs %}
{% tab title="Scrum Board IGS Obernkirchen:" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1ChHE36HrVRCMp6NskqyT4g2jfcLqsRAD/view>" %}
{% endtab %}

{% tab title="Workbook SiA" %}

<figure><img src="/files/F2itKkWjiKVQRnWoXNyo" alt=""><figcaption></figcaption></figure>
{% endtab %}
{% endtabs %}

***

## Beispiel von Grundschulen

{% tabs %}
{% tab title="Grundschule Hemslingen" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1zttovn_PtlAu-0lNi6Jlp1ExeDkoGjws/view>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Grundschule Alexandersfeld " %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1_8IpUDi2pzIy4ePOZDPdkQ5AK7WRxMev/view>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Carl-Sonnenschein-Grundschule " %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1msxn384GwNlv-pW4S8hZUEKdbcB-nDl_/view>" %}

{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1xKG7qVnhJxqDrZ94lZd0isuz4citWymr/view>" %}
{% endtab %}
{% endtabs %}

***

## Beispiele von weiterführenden Schulen <a href="#inspirationen-aus-der-praxis" id="inspirationen-aus-der-praxis"></a>

{% tabs %}
{% tab title="OBS Elstra " %}
{% embed url="<https://docs.google.com/presentation/d/19cvNn83NsDkikv63gTjnFCFk1fflIgim/edit?slide=id.p1#slide=id.p1>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Ganztagsgemeinschaftsschule Neunkirchen " %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/14RJaW2wSveZxRJ9j5oah-tslvhK55JxC/view>" %}

{% endtab %}

{% tab title="IGS Rotenburg Wümme" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1CP_EJ45s1TFQ-uoYQVOJ4WKSa9CcYXQq/view>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Max-Planck Schule Kiel" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1xrk2xMJHdnIzoynCQuhZrd83EnFk3Waz/view>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Untitled" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1TRXj1_mLO19GZFfg_OtbvhVTnTjoF1eP/view>" %}

{% endtab %}
{% endtabs %}

## Beispiele von Externen

{% tabs %}
{% tab title="Oberlinschulverbund Kehl-Kork " %}
{% embed url="<https://docs.google.com/presentation/d/1uHIYXew8JLtkKhVQ65SoO4jMxqT5Kr9J/edit?slide=id.p1#slide=id.p1>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Kolping Bildungscampus" %}
{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1kyB1-F7uGWbTuiqLQh5a0Okey6DKOsy8/view>" %}

{% endtab %}

{% tab title="Untitled" %}

{% endtab %}
{% endtabs %}

***

## Erstellung einer Potenzial-Mappe:

{% embed url="<https://drive.google.com/file/d/1Im81EhlqUNVVRvtpolC8F-jl6C42ph21/view>" %}


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://starterbox.frei-day.org/organisatorischer-rahmen/r5.-dokumentation-im-schulhaus.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.