# R7. Hinführung zum FREI DAY

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<table data-view="cards"><thead><tr><th></th><th><select><option value="MqunWkQl14wK" label="Level 1" color="blue"></option></select></th></tr></thead><tbody><tr><td></td><td><span data-option="MqunWkQl14wK">Level 1</span></td></tr></tbody></table>

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{% hint style="info" %}
Die Lernbegleitungen gestalten eine vorbereitende Hinführungsphase, in der Methoden des Projektlernens vermittelt und erprobt werden.
{% endhint %}

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## 📝Aufgaben zur Erarbeitung

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### Was ist der FREI DAY?

Um selbst den FREI DAY vermittel und leben zu können, ist es wichtig, dass du selbst auch weißt wovon du sprichst. Lies dir gerne folgende Informationen auf unserer Seite durch...&#x20;

{% embed url="<https://frei-day.org/was-ist-der-frei-day/>" %}

... oder informiere dich mittels folgender Büchersammlung...

{% embed url="<https://www.oekom.de/beitrag/kinderbuecher-zum-thema-nachhaltigkeit-unsere-top-tipps-194>" %}
{% endstep %}

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### Wie organisiert ihr den FREI DAY?

Viele Schulen erstellen sich eine Tafel oder auch eine Exaltabelle in der sie alle Lernbegleiter\*innen und die verfügbaren Räumlichkeiten auflisten und danach dann die verschiedenen Projektgruppen zuordnen.

* Eine Abfrage der präferierten Interessengebiete der Lernbegleiter\*innen kann auch helfen, um die Betreuung der Gruppen leichter zu gestallten.
  * Trefft euch dazu gerne Teamintern und plant eure Struktur.
    {% endstep %}

{% step %}
{% content-ref url="/pages/sdEBiF6SdX4YlDWg9eh1" %}
[R10. FREI DAY Team Strukturen](/organisatorischer-rahmen/r10.-frei-day-team-strukturen.md)
{% endcontent-ref %}
{% endstep %}

{% step %}

### Einführung ins Projektorientierte Lernen

{% content-ref url="/pages/IZREDTZsrQimViXgRWSW" %}
[S1. Einführung in Projektarbeit](/aktivitaten-mit-schuler-innen/s1.-einfuhrung-in-projektarbeit.md)
{% endcontent-ref %}
{% endstep %}

{% step %}

### Kennenlernen der Global Goals&#x20;

{% content-ref url="/pages/NUjVcF6fexyp7iUMnxfx" %}
[S2. Einführung in Nachhaltigkeitsziele](/aktivitaten-mit-schuler-innen/s2.-einfuhrung-in-nachhaltigkeitsziele.md)
{% endcontent-ref %}
{% endstep %}
{% endstepper %}

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<h2 align="center">Einstieg in den FREI DAY</h2>

Wie gestalte ich die ersten FREI DAY-Stunden? Worauf kommt es an? Inwiefern verändert sich die Arbeitsstruktur im Hinblick auf "Lernen im Unterricht" und "Lernen im FREI DAY"?

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{% hint style="info" %}
Hier findest du Herleitungs- und Arbeitsangebote, damit du deine ersten Stunden für den FREI DAY zielorientiert gestalten kannst.
{% endhint %}

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## 📝Aufgaben zur Erarbeitung

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### Erarbeitung des FREI DAYs

Begleiten tut dich hierbei die Frage: Was ist der FREI DAY.&#x20;

{% hint style="info" %}
Hier kannst du Informationen entnehmen, sowie Materialien.
{% endhint %}

{% content-ref url="/pages/2VfGVqiQFTJIpsYhBz4z" %}
[Was genau ist der FREI DAY ?](/auf-gehts/was-genau-ist-der-frei-day.md)
{% endcontent-ref %}

{% content-ref url="/pages/5wu8nZW6Ii9zU3J86B9N" %}
[R3. Einheitliche Tagesstruktur](/organisatorischer-rahmen/r3.-einheitliche-tagesstruktur.md)
{% endcontent-ref %}

Es ist auch möglich mittels Gruppenarbeit in die SDGs einzusteigen.&#x20;

{% hint style="info" %}
Es kann auch sehr schön sein mit Logo- Nachrichten zu warten, um ein Bewusstsein in den SuS für die aktuellen Gegebenheiten zu wecken. Materialen, Anleitungen und Unterstützung findest du folgend oder am Ende dieser Seite under "Weitere Unterstützung":
{% endhint %}

{% content-ref url="/pages/NUjVcF6fexyp7iUMnxfx" %}
[S2. Einführung in Nachhaltigkeitsziele](/aktivitaten-mit-schuler-innen/s2.-einfuhrung-in-nachhaltigkeitsziele.md)
{% endcontent-ref %}

{% content-ref url="/pages/bPh32Sd55OtSqhIedVZ6" %}
[K3. Gemeinsamer Methoden- & Materialpool](/aktivitaten-mit-kollegium/k3.-gemeinsamer-methoden-and-materialpool.md)
{% endcontent-ref %}
{% endstep %}

{% step %}

### Das Arbeiten im FREI DAY

{% hint style="info" %}
Selbstverständlich ist der FREI DAY eine Öffung des Arbeitsraumes (den SuS explizit nur aus dem Unterricht kennen). So soll die Chance für neue Gedanke und freies Arbeiten geschaffen werden. Um ein solches Umfeld zu schaffen und dabei nicht den Überblick zu verlieren ist es hilfreich den Tenor des FREI DAYs anzusprechen.
{% endhint %}

Erarbeitet gerne im Plenum Verhaltens-"Regeln":

* Was wünsche ich mir vom FREI DAY?
* Wie können wir "gut" (im FREI DAY) arbeiten?
* Was brauchen wir um  uns nicht in Aufgaben zu verlieren?
* etc.

Sammelt gerne alle Anmerkungen und Beiträge auf großen Plakaten und präsentiert sie gut sichtbar im Raum, damit sie immer sichtbar und greifbar für alle Beteiligen sind.

{% hint style="info" %}
Das Unterzeichen dieser Plakate kann zudem auch die Wichtigkeit und Verbundenheit im FREI DAY beton und ist eine oft gewählte Methode, um sicher zustellen, dass der Verweis auf eben diese "Regeln" gerechtfertigt ist.
{% endhint %}
{% endstep %}
{% endstepper %}

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## Weitere Unterstützung

Wenn noch Unsicherheiten bestehen sollen und eine nähere Begleitung gewünscht ist, dann könnt ihr euch gerne bei unserem Begleitprogramm anmelden:

{% embed url="<https://frei-day.org/unterstuetzung/>" %}

{% embed url="<https://frei-day.org/programm/frei-day-begleitprogramm-2025/>" %}

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## 🗂️ Materialsammlung

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{% tab title="Workbook SiA" %}

<figure><img src="/files/77glilwAn9yLUKtGoYfk" alt=""><figcaption></figcaption></figure>
{% endtab %}

{% tab title="Workbook SiA" %}

<figure><img src="/files/j34dgqgMo5vkDDyJZ50W" alt=""><figcaption></figcaption></figure>
{% endtab %}
{% endtabs %}


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# Agent Instructions: Querying This Documentation

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Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://starterbox.frei-day.org/organisatorischer-rahmen/r7.-hinfuhrung-zum-frei-day.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

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